Tento první test nechce být strašákem, ale začít se nějak musí. Vy si otestujete, že jste schopni se naučit něco také samostudiem, ale vše jsme proběhli rychle i ve škole. O té rychlosti jsem už mluvila, je nepříjemná, musíme teď trochu víc přidat, září jste češtinu prakticky neměli, literaturu vůbec. Nerada bych, abyste na to doplatili na konci školního roku.
Náplň testu (pro ty, co jsou pryč): poznámky z hodiny + samostudium vaší příručky:
- s. 8-11
- s. 12 - tabulka literárních žánrů (opsat do sešitu)
- s. 14 - 15 (Práce s texty) - je to opět spíše opakování a zároveň úvod. Něco jsme již probrali, podrobně se budete tématu věnovat dnes s paní uč. Křišťanovou
- Vznik a počátek literatury (probráno minulý týden + učebnice)
- Mezopotámie (probráno + učebnice)
- základní literární pojmy (učebnice s. 146 a dále), na které jsem upozorňovala:
- beletrie
- drama
- epika
- epos
- funkce literatury
- literární druh, žánr
- literatura
- lyrika
- mýtus
- poezie
- proza
Termín testu: čtvrtek 9.10.
Příští středu si s sebou vezměte novou učebnici slohu.
Španělštináři budou v pondělí na hodině, dovysvětlím jim vše, ale o blogu vědí a snad se podívají.
10 komentářů:
Vážená paní učitelko,
jménem celé třídy jsme se Vám chtěli omluvit za neustálé vyrušování v hodině. Chtěli jsme Vás požádat, jestli byste nemusela do hodnocení počítat známku z toho diktátu, protože si myslíme, že jsme neměli moc času si ho znovu zkontrolovat a nechceme začít první špatnou známkou z češtiny.
Q-B
Dobrý den, chtěl bych se zeptat, na kdy má být to mluvní cvičení? Jestli na zítřek nebo až na mluvnici?
QB
Mluvní cvičení až na středu - jedno, bude-li sloh nebo mluvnici.
Na diktát se podíváme tento týden. Ale vy už jste se zřejmě dívali na správnou verzi: http://zpravy.idnes.cz/diktat.aspx?iddiktat=120
http://www.ceskatelevize.cz/porady/10266471884-diktat-2010/21055211066
:-)
Já bych také byl velice rád, kdyby se známka z diktátu nepočítala do známek a bralo by se to pouze jako procvičování. Budeme vážně rádi, když byste tuhle známku nepočítala. :-)
Dobrý den.
Chtěl bych se zeptat co máme dělat když to nestíhame? :(
Diktát nakonec nedopadl vůbec špatně, třebaže se mezi známkami vyskytlo několik čtyřek, jedna pětka a dvě práce by na 10 místné stupnici byly sedmou a devítkou... Mým cílem není vás zdeptat hned na začátku (který ale není žádným začátkem, ale o tom jsme už mluvili), spíš to, abyste začali teď hodně pracovat. Takže se nebojte:-)
Nevím, kdo je Lakatoš a ostatní anonymové - špatně se mi jim pak odpovídá - nebojte se podepsat (já se taky nebojím:-)). Ale v každém případě, Lakatoši, chápu že odpověď na otázku, co máte dělat, když nestíháte, je přidat a to hodně rychle, není příjemná, ale jinou bohužel neznám... Já musím taky hodně přidat, abychom to vše aspoň trochu dohnali. O mnoha věcech na úsvitu dějin literatury vám vůbec neřeknu, mnoho krásných textů minete, ale jinak to teď nepůjde. Ale mám radost, že blog využíváte ke komunikaci, na kterou ve škole nezbývá moc času, jen se nebojte pod to podepsat:-)
Zdravím,
chtěla bych podpořit všechny kvintány a vzkázat Vám: "Buďte rádi, že máte za paní uč. Bělohoubkovou náhradu a probíráte jen s minimálním zpožděním na rozdíl od nás!" Loni jsme se dostali jen do půlky učebnice, protože jsme brali vše šíleně podrobně a potom naše třídní onemocněla a střídání 4 češtinářů nám také moc nepomohlo. Neříkám, že je toho málo, ale může toho být i víc. Jen doporučuji neučit se to večer před písemkou najednou, za týden nevíte skoro nic a to je potom zbytečné učení a hlavně škoda.
Sx-A
Okomentovat