Administrativní funkční styl (sloh)

Zítra (22/10) budeme dále probírat administrativní funkční styl.

Jde o to připravit se nejen na písemnou slohovou práci, ale především o to zorientovat se v tom, co to znamená napsat dobře

• motivační dopis tak, aby Vás přijali (na pozici, o kterou stojíte), 
• napsat přehledný životopis, 
• který zaujme, vytvořit stížnost tak, aby na ni úřady vzaly ohled a zabývaly se jí, 
• sepsat žádost tak, aby jí bylo vyhověno, 
• formulovat text reklamace tak, aby ji firma uznala a vrátila Vám peníze atd.

Víc než teorie nás tedy bude zajímat praxe, teorii jsem se Vám pokusila stručně vtěsnat do jednostránkového dokumentu, který máte v aktivním odkazu v první řádce tohoto příspěvku. Vytiskněte si ji a založte do svých sešitů.

Věnujte pozornost zadání domácího úkolu a nabídce dobrovolných referátů na příští slohovou hodinu.

Bible - stručný sylabus

Slíbený přehled (sylabus) k tématu Bible - především pro ty, co chyběli.
Připomínám také minulou středeční hodinu (15/9) mluvnice (fonetika a fonologie) - zjistěte si u spolužáků, co se probíralo (z učebnice) a co je za domácí úkol. Tuto středu připomínám hodinu slohu.
Další hodina mluvnice bude až po prázdninách ve středu 5/11.

Test z literatury

Stručná informace

Tento první test nechce být strašákem, ale začít se nějak musí. Vy si otestujete, že jste schopni se naučit něco také samostudiem, ale vše jsme proběhli rychle i ve škole. O té rychlosti jsem už mluvila, je nepříjemná, musíme teď trochu víc přidat, září jste češtinu prakticky neměli, literaturu vůbec. Nerada bych, abyste na to doplatili na konci školního roku.

Náplň testu (pro ty, co jsou pryč): poznámky z hodiny + samostudium vaší příručky:

• s. 8-11 
• s. 12 - tabulka literárních žánrů (opsat do sešitu)
• s. 14 - 15 (Práce s texty) - je to opět spíše opakování a zároveň úvod. Něco jsme již probrali, podrobně se budete tématu věnovat dnes s paní uč. Křišťanovou
• Vznik a počátek literatury (probráno minulý týden + učebnice)
• Mezopotámie (probráno + učebnice)
• základní literární pojmy (učebnice s. 146 a dále), na které jsem upozorňovala:
• beletrie
• drama
• epika
• epos
• funkce literatury
• literární druh, žánr
• literatura
• lyrika
• mýtus
• poezie
• proza

Termín testu: čtvrtek 9.10.

Příští středu si s sebou vezměte novou učebnici slohu.

Španělštináři budou v pondělí na hodině, dovysvětlím jim vše, ale o blogu vědí a snad se podívají.

Mladý Demosthenes (soutěž pro studenty)

První letošní příspěvek pro kvintu B - pročtěte si propozice, více vám řeknu v pondělí.

Young Demosthenes

Young Demosthenes je prestižní
mezinárodní soutěž v řečnickém umění.

Porovnává a prohlubuje komunikační dovednosti žáků základních škol, víceletých gymnázií a studentů středních škol s maturitou.

Podporuje konkurenceschopnost mladé generace v prosazování vlastních myšlenek a projektů.

Má dlouholetou tradici - první ročník se konal už v roce 2007.

Je uznávaná odborníky z akademického, veřejnoprávního a mediálního prostředí nejen v České republice, ale i v zahraničí.

Kultivuje vystupování na veřejnosti.

Celkem se soutěží ve čtyřech věkových kategoriích.

Pro vítěze krajských kol je připraveno speciální soustředění, kde se pod vedením odborníků budou zdokonalovat v rétorice.

V celostátním a mezinárodním kole v odborné porotě zasednou známé osobnosti kulturního a společenského života.

Soutěž je prostřednictvím udělení záštit nad jednotlivými koly morálně podporována MŠMT ČR, hejtmany a primátory jednotlivých krajů a měst.

Vítězové jednotlivých kategorií se objeví v řadě televizních a rozhlasových pořadů v ČR i v zahraničí, kde s nimi známí moderátoři povedou rozhovor o jejich úspěchu v soutěži Young Demosthenes.

Partneři projektu vítězům soutěže darují hodnotné věcné ceny.

Účastník bude soutěžit v řečnickém umění. Ve školním, regionálním, krajském, celostátním kole a v rámci mezinárodního festivalu předvede 1 až 2 minutový monolog na libovolné téma. Zásadní podmínkou je, že účastník ve svém vystoupení bude hovořit na téma, které si sám vymyslel. V žádném případě nesmí použít text jiného autora. Téma se bude vztahovat k některému z níže uvedených tematických okruhů:

Svět kolem nás
Věda e technika
Ekonomie
Energetika a my
Fotografie
Umění a kultura
Člověk a společnost
Přátelství
Komunikace
Informační a komunikační technologie
Média v našem životě
Vzdělávání
Člověk a příroda
Zdraví
Problémy mladých lidí
Rodina
Naše budoucnost
Pomoc ostatním
Cestování
Ochrana zvířat
Sport
Zdravotnictví

Omega a alfa...

Blog byl dlouho na prázdninách... a nakonec se mu tam tak zalíbilo, že se rozhodl, že prozatím skončí, respektive ne úplně, jen se trochu přeladí do jiného hávu...
a časem, bude-li čas, tu přibyde odkaz na nový blog, který by mohl a měl být na oblíbené téma GASTROTURISTIKA...:-)

Jinak vám všem v Klatovech na gymnáziu přeju co nejlepší školní rok 2012/2013, mějte se krásně!
KČ

V2A - ETIKETA

Johanka Holá pro vás vytvořila prezentaci a text o etiketě, mrkněte na to. Škoda, že zmíněné odkazy na YouTube o etiketě nejsou v textu ve formě aktivních odkazů, jinak v pořádku! (jedničku zapíšu)

ETIKETA: Takto se označovaly lístky se jmény, jimiž se u francouzského královského dvora určovalo místo u stolu, kam se má host posadit. Tento význam se pak rozšířil na pravidla zdvořilosti a dobrého společenského chování vůbec. I v tomto rozšířeném významu však etiketa znamená pravidla spíše zdvořilostní, jejichž porušení sice společnost odmítá, ale netrestá a vlastně ani neodsuzuje. Kdo porušil etiketu, je nevychovaný a nezdvořilý, nemusí však být mravně špatný.

Etiketa je součástí společenského mravu, nikoli morálky. Její pravidla jsou původně nepsaná a někdy není jasné, proč se určité chování předepisuje nebo naopak zakazuje. Většinou však zpříjemňují vzájemný styk (například zákaz mlaskat při jídle) a často vyjadřují jistou zdrženlivost a respekt k ostatním, k ženám a starším (například přednost u stolu, ve dveřích,...). Dodržováním etikety dává člověk najevo, že ví „co se sluší“ a že tedy do daného prostředí patří. Předchází tím konfliktům a zároveň se brání nežádoucí důvěrnosti.

1. Představujeme jim jako prvním ostatní osoby, usazujeme je na nejpohodlnější místa u stolu atd. Muž nikdy nenechá ženu zvednout spadlý předmět. Přednost mají ještě další kategorie: cizinci proti domácím, cizí lidé vůči našim přátelům nebo příbuzným. S cizími se zdravíme jako s prvními, s domácími

a s přáteli až nakonec.

2. Při představování muž zásadně stojí, žena může sedět i stát. Pokud se však žena představuje výrazně staršímu člověku nebo jiné ženě, tak raději povstane.

3. Ruku podáváme s úsměvem, lehkou úklonou hlavy a díváme se při tom do očí, ruce jsou na úrovní pasu. Stisk ruky je pevný ale ne drtivý a netrvá déle, než 1 vteřinu. Při podávání ruky muž vždy stojí, sedí-li, vstane. Dáma při podávání ruky může zůstat sedět, dámy si navíc, na rozdíl od mužů mohou ponechat rukavici. I leváci si podávají pravou ruku. Skauti si však podávají levé ruce, jelikož jsou blíže k srdci.

4. Představí-li se nám někdo jako Petr Nový, budeme ho oslovovat „pane Nový“. Představí-li se nám stejně, ale podá-li ním vizitku, kde stojí ing. Petr Nový, oslovíme ho „pane inženýre“, neboť deklarujeme, že titul má a užívá ho. Jestliže se nám představí bez titulu a vizitku nám nedal nebo na ní titul nemá, neriskujeme chybné oslovení, byť „jen“ v titulu a oslovíme ho „pane Nový“.

5. Zcela určitě nepoužíváme jako dary reklamní předměty, ani naší ani kterékoliv jiné firmy.

Kytice pro ženu by měla být romantická, pestrá, s dekoracemi, stužkami a mašlemi.

Kytice pro muže by měla být střízlivá, jednobarevná, jednoduchá, bez dekorací, stužek a mašlí.

Co je to daň?

Co je to daň - vysvětluje Vojta Hronek:-)